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调查:日本中学生英语达不到政府的目标

新华社4月8日电据日本媒体报道,6日,日本教育、文化、体育和科学省公布了2017年全国公立初高中学生英语水平年度英语教育调查结果。

结果表明,三年级和三年级学生的英语水平不符合政府的要求,水平因地而异。

据报道,日本三年级学生中有40.7%达到“英语水平测试3级或以上”,三年级学生中有39.3%达到“英语水平测试2级或以上”。

据悉,为了应对以2020年东京奥运会为重点的全球化,日本政府设定了到2017年达到50%的目标,但这一目标尚未实现。

日本教育实施情况调查于2017年12月进行。初中包括政府法令指定的州和城市,高中包括州。

除了在三年级三年级和三年级二年级获得英语考试的学生之外,也有教师根据他们的学校成绩判断“能力相同”的情况,尽管学生没有获得这种能力。

据报道,三年级在日本被视为初中毕业生的英语水平,二年级在日本被视为高中的中级水平。

县市政府的调查结果显示,福井县等地超过50%,但也有远低于目标的地方,水平参差不齐。

文理学院表示“整体上有所改善”,并指出“在成绩较佳的领域,教育统筹委员会已率先推行改善教学或引入外考等措施”。

据报道,日本文理学院6日还发布了另一项英语水平调查,针对全国3年级和3年级的6万名学生,反映了“读、听、写、说”的成绩。

初中和高中的能力没有达到50%,尤其是高中生的“说”和“写”能力不足20%,凸显了沟通能力的问题。

此外,调查还涉及日本初中和高中英语教师的英语水平,以英语测试一年级或同等年级被视为大学中级水平的百分比计,达到33.6%的初中教师和65.4%的高中英语教师。

日本政府的初中教师超过50%,高中教师超过75%的目标尚未实现。

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